Monday, July 26, 2010

პროექტის აღწერა



პროექტის სახელწოდება:
ნარკოტიკი ,,მავნე ჩვევა“

პროექტის მოკლე აღწერა:

მოზარდებში ნარკოტიკული ნივთიერებების მოხმარების გავრცელება. მოზარდების ინფორმიერება
ნარკოტიკული ნივთიერებების მავნე ძემოქმედებების შესახებ.ნარკოტიკული ნივთიერებების გამოყენება საკუთარი სიცოცხლის ხელყოფა.
პროექტის სრული აღწერა:
ნარკომანია (ბერძნ. νάρκη /narkē/ — „ძილი“, „გაშტერება“ და μνία /mania/ — „სიგიჟე“, „ლტოლვა“, „მიდრეკილება“) — ქრონიკული დაავადების ბოლო სტადიაა, რომელიც კონკრეტულმოხმარებითაა გამოწვეული.
მოსწავლეები შეისწავლიან ნარკოტიკული ნივთიერებების კლასიფიკაციას,მათ ფარმაკოლოგიას,მოქმედებას ორგანიზმზე,მოზარ
დი თაობის ჯანსაღი ცხოვრების პროვოცირებას,ეცნობიან დაავადებებს,რომლებიც ნარკოტიკების მოხმარებიდან გამომდინარეობს:შიდსი,ჰეპატიტი,ვენერიული დაავადებები და სხვა.აგროვებენ ინფორმაციას ადამიანის სხვა მავნე ჩვევების შესახებ:ალკოჰოლი,თამბაქო.იკვლევენ თუ რაოდენ აუცილებელია ჯანსაღი ცხოვრების წესი მოზარდისათვის.ებმებიან დისკუსიაში "ნარკომანია-სენი თუ დანაშაული"მოიძიებენ ინფორმაციას სისხლის სამართლის დანაშაულის შესახებ.მოაგროვებენ ცნობებს ხარაგაულის სასჯელაღსრულებითი დაწესებულებიდან-(სტატისტიკური მონაცემები).დაგეგმავენ შეხვედრას ფსიქოლოგთან და ნარკოლოგთან
მოსწავლეები შეფასდებიან შეფასების რუბრიკით

მონაწილეთა ასაკი/კლასები: IX კლასი 14–15 წელი

ვადები/ხანგრძლივობა: აპრილი 3 კვირა

პროექტის შესაძლო აქტივობები კლასში: დისკუსია,წარმოსახვითი ისტორიების შექმნა,ფოტო-გამოფენა,საკუთარი ნაშრომების გამოფენა,შეხვედრა ფსიქოლოგთან და ნარკოლოგთან, სკოლის კონტიგენტთან ლექციასაუბარი, პრეზენტაციის მოწყობა, სკოლის გაზეთის გამოშვება

მოსალოდნელი შედეგები/ პროდუქტები, რაც შეიძლება შეიქმნას:მოსწავლეები გაეცნობიან ნარკოტიკების მოქმედებას რის შემდეგაც სურვილი აგარ გაუჩნდებათ მაღი გასინვის, შექმნიან შემდეგ რესურსებს.გაზეთი, ფოტო და ვიდეო მასალა, პლაკატები.

სამუშაო ენა: ქართული

საგნებთან/საგნობრივ ჯგუფებთან/ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი: ბიოლოგია . ინტერნეტი, ბიბლიოთეკა, პრეზენტაცია, დისკუსიაში და მსჯელობაში მონაწილეობა.


პროექტის ფასილიტატორის სახელი: ანი სახვაძე

პროექტის ფასილიტატორის ელ-ფოსტა:anisaxvadze@gmail.com


No comments:

Post a Comment